Otak meletakkan sejumlah besar sumber daya ke dalam kemampuan untuk bercakap dan memahami ucapan. Sumber-sumber ini perlu dikawal dengan menguruskan maklumat mengenai beribu-ribu perkataan dan pembinaan sintaks yang digabungkan dengan struktur yang membolehkan anak-anak mengenali bunyi dan menggerakkan mulut mereka untuk bercakap. Walau bagaimanapun, kadang-kadang terdapat masalah yang berlaku di kawasan otak ini, dan ini boleh menyebabkan kesukaran untuk belajar membaca.
Video Hari
Sistem Bahasa
Sistem bahasa otak adalah satu set struktur yang kompleks yang memudahkan beberapa kebolehan, termasuk kuasa untuk berbicara, membaca, menulis dan memperoleh maklumat. Ia ditadbir oleh rangkaian neuron, yang merupakan sel otak khusus yang menghasilkan pemikiran dan perasaan. Rangkaian ini berlaku di dua hemisfera otak otak, yang terdiri terutamanya korteks dan benda putih. Bahan putih mengandungi berbilion serat yang menyediakan sambungan di antara kawasan yang berbeza dari korteks. Hubungan ini adalah penting kepada bahasa, tetapi cara di mana ia berlaku masih tidak diketahui.
Brain Bemispheres
Dua bahagian otak tidak tepat homologus antara satu sama lain. Istilah "lateralization otak" digunakan untuk merujuk kepada fenomena ini. Setiap hemisfera mempunyai pengkhususan fungsional yang mekanisme saraf terletak pada setengah spesifik otak. Keupayaan ucapan dan bahasa khususnya khusus. Pada abad ke-19, kedua-dua Paul Broca, ahli bedah saraf Perancis, dan ahli neurologi Jerman, Carl Wernicke mengenal pasti kawasan di hemisfera kiri otak yang mengawal bahasa.
Kesalahpahaman
Ia adalah aphorisme saintifik yang sama bahawa orang kidal menggunakan sisi kanan otak mereka untuk memproses bahasa. Bagaimanapun, kira-kira 70 peratus daripada pembantu kiri masih menggunakan bahagian kiri otak mereka berbanding dengan hampir 95 peratus individu kanan. Ini mungkin kerana hemisfera kiri berfungsi dengan lebih pantas, dan masa adalah benar-benar penting untuk pembentukan kata-kata dan bunyi yang sesuai dan pemahaman tentang peraturan tatabahasa. Baki 30 peratus individu kidal mempunyai proses hemisfera atau bahasa simetris yang betul.
Gangguan
Menurut Profesor Psikologi dan Pendidikan Perubatan Chris McManus, pengarang buku "Kanan Tangan, Kiri Tangan" dari University College London, gen yang menentukan tangan juga memerintah pembangunan pusat bahasa otak. Pautan ini telah menyebabkan beberapa saintis menilai bahawa terdapat hubungan antara kecacatan dan gangguan yang berkaitan dengan bahasa.
Kajian 2010 yang diterbitkan oleh jurnal "Manusia Genetik Genetik" oleh para penyelidik dari University of Oxford mendapati hubungan antara varian gen yang dipanggil PCSK6 dan kemahiran tangan relatif pada kanak-kanak dengan kesukaran membaca.Mereka yang membawa varian itu lebih mahir dengan satu tangan berbanding dengan yang tidak mempunyai varian; Dengan kata lain, mereka sangat menyukai satu tangan. Protein yang dihasilkan oleh PCSK6 diketahui berinteraksi dengan protein lain yang dipanggil NODAL, yang memainkan peranan utama dalam membentuk asimetri kiri kanan pada awal perkembangan embrio.
Kepentingan
Ketabahan sendiri tidak menentukan keberkesanan pembangunan kemampuan bahasa. Dalam banyak aspek, pembekal kanan dan kiri mungkin agak sama. Walau bagaimanapun, statistik menunjukkan bahawa pengendali kiri lebih cenderung untuk membangunkan ketidakupayaan pembelajaran seperti disleksia di kalangan remaja mereka selain daripada banyak gangguan lain. Pengetua kiri, terutama mereka yang menunjukkan kecenderungan yang kuat untuk tangan kiri, lebih cenderung mempunyai anatomi otak anomali atau unik yang berbeza daripada dominasi bahasa otak kiri yang biasa, sehingga mereka cenderung berada pada risiko yang lebih besar untuk gangguan fungsi normal.
