Pada tahun 2004, 6. 5 juta atlet dan 800,000 jurulatih di Amerika Syarikat mengambil bahagian dalam sukan interscholastic, menurut Persekutuan Persatuan Sekolah Menengah Kebangsaan. Sebelum melatih sukan sekolah menengah, bagaimanapun, jurulatih mesti memenuhi keperluan tertentu. Sebagai contoh, jurulatih Baseball mesti mempunyai pengalaman dan pengesahan semasa bersama-sama dengan kebolehan pengajaran dan kepanduan.
Video Hari
Pengalaman
Pengalaman yang diperlukan untuk menjadi jurulatih besbol sekolah menengah berputar di sekitar pendidikan dan pengalaman bermain sebelumnya. Sebagai contoh, kebanyakan jurulatih bas sekolah menengah mempunyai ijazah sekolah tinggi atau ijazah kolej dan telah melatih selama beberapa tahun pada tahap yang lebih rendah. Pengalaman bermain dan kejurulatihan pasukan liga masa lalu memberikan pelatih besbol sekolah tinggi pengalaman yang diperlukan untuk melatih pemain sekolah tinggi.
Persijilan
Setiap negeri mempunyai peraturan sendiri untuk pensijilan. Sebagai contoh, Persatuan Aktiviti Sekolah Nebraska menghendaki semua jurulatih kepala menghadiri atau menyelesaikan mesyuarat peraturan dalam talian. Mesyuarat peraturan ini meliputi sebarang peraturan baru atau bidang tumpuan khas untuk musim yang akan datang. Sesetengah negeri juga memerlukan kehadiran klinik, kem atau sekolah setiap dua hingga tiga tahun. Jurulatih sekolah tinggi juga dikehendaki mempunyai pertolongan cemas dan pensijilan CPR semasa.
Pengajaran
Jurulatih besbol sekolah menengah biasanya guru yang disahkan. Mempunyai keupayaan untuk mengajar kemahiran asas dan mekanik melalui pelbagai amalan dan latihan memastikan atlet sekolah menengah mempelajari kemahiran penting dalam permainan. Untuk melengkapkan kemahiran permainan, jurulatih mempunyai keupayaan untuk mengajar kesukanan, semangat berdaya saing dan kerja berpasukan.
Pengakap
Pengakap adalah keperluan penting untuk jurulatih besbol sekolah menengah. Pengakap ini melibatkan penyelidikan pemain muda dan pasukan lawan. Semasa mengintai pasukan lawan, seorang jurulatih sekolah menengah membuat rancangan permainan untuk mengatasi kekuatan dan kelemahan pasukan lain. Ini juga membolehkan jurulatih fleksibel dan pintar semasa permainan. Menghadiri seminar pendidikan kejurulatihan yang kerap boleh meningkatkan kemampuan pengakap yang akhirnya meningkatkan keupayaan kejurulatihan.
